6º MÓDULO - TÊXTEIS

- DESAFIO:
"O fim deste tempo de metamorfose aproxima-se... o que gostarias de contar a ti mesma sobre o que de ti descobriste, quando daqui a uns largos anos tropeçares nas tuas memórias?"

DESIGN DE PRODUTO
Aula Nº1 - tecnologias         30.04.2011
Nesta primeira aula foi-nos apresentado o que iriamos fazer durante aquele tempo  e os professores falaram-nos sobre o que é feito a nível profissional. começamos também a fazer o primeiro trabalho que consistiu em fazermos um cubo com 12mmx12mmx12mm em perspectiva cavaleira e teriamos que encontrar as medianas e diagonais das faces e as medianas e diagonais internas (como mostra a imagem seguinte).

Aula Nº1 - projecto       02.05.2011

Nesta aula foi-nos mais uma vez apresentado o módulo e aí soubemos que para este módulo não iria ser necessário fazermos nenhum conceito nem os referenciais (ficamos bastante mais aliviados) mas teriamos que fazer uma pesquisa que consistia em arranjar três objectos de  em arranjar três objectos de Design de Design de Produto e Equipamento, de Design Cerâmico, de Design Têxtil e de Design Ourivesaria. Nesses três objectos um tem que ter uma função estética, o outro tem que ter uma função prática e o terceiro tem que ter uma função simbólica. Ou seja, no fim teriamos que ter dose objectos de design. As imagens seguintes são o resultado da minha pesquisa.

Aula nº 2 - tecnologias      06.05.2011

começamos a fazer os nossos sólidos no papel esquiço com os respectivos sistemas europeus e planificações. As imagens seguintes são, por ordem, os desenhos dos meus solidos:

Aula nº 2 - projecto     09.05.2011

Na primeira parte da aula estivemos a fazer um levantamento de tudo o que deveriamos ter feito até ao último dia do módulo. Na segundo metade eu estive a fazer o meu sistema Europeu numa folha A3 de papel cavalinho com o maior rigor que consegui, tal como os professores de projecto nos tinham pedido. Quando fiz a digitalização do meu sistema europeu ainda nao tinha a legenda, por isso não vai se possível o seu visionamento mas no portefólio tenho.



Aula nº3 - tecnologias    13.05.2011

 Nesta última aula de tecnologias tivemos que montar todos os sólidos que formam o nosso cubo. Não tenho imagens da montagem do cubo mas tenho algumas já do cubo completo como podem verificar em baixo.

Aula nº3 - projecto      16.05.2011

Nesta aula, como a maior parte de nós já tinha acabado tudo de design de produto os professores fizeram uma introdução ao módulo seguinte - Têxteis.

 -conceito - texto

                - palavras chaves  (substantivos, adverbios e versos/acções)

 - referenciais - imagens - desenhos

                                     -fotografias

 - pesquisa - imagens - desenhos

                                 - fotografias

                                 - texto

 - exploração de ideias - 10 grafismos

 - selecção de ideias - 10 grafismos

 - realização - 1 ou 2 trabalhos finais

No resto da aula começei a escrever o meu conceito para o módulo de Têxteis mas, como é óbvio só vou escrever na abertura de próximo módulo.

Texto sobre o meu conceito individual:

  Os sentimentos consomem-nos por dentro. Fazem-nos ficar cegos e sem a noção da realidade. será que o mundo seria assim se não existessem sentimentos? será que as pessoas seriam assim se não existissem sentimentos? será que eu seria assim se não tivesse sentimentos? sem dúvida que não...
  Os sentimentos mudam-nos...
  Para melhor ou para pior?
  Os sentimentos mudam-nos...
  Para melhor ou para pior?
  Os sentimentos mudam-nos...
  Para melhor ou para pior?
  Os sentimentos mudam-nos...
  Para melhor ou para pior?
  Os sentimentoos mudam-nos...
  Para melhor ou para pior?
  Os sentimentos mudam-nos...
  Para melhor ou para pior?
  Os sentimentos mudam-nos...
  Para melhor ou para pior?
  Os sentimentos mudam-nos...
  Para melhor ou pra pior??

Aula Nº3 - Projecto

  Nesta aula o meu grupo de cinema juntou-se para escrever o conceito de grupo e discutir o que se ia fazer no filme.

CONCEITO DE GRUPO:
  Mais um dia como todos os outros. Agarrada á rotina casa-metro e espero o fim da minha viagem.
   Tudo normal, olho em volta... Sentada à minha frente está uma mulher. Simples... que mistério?
   Quem és? Onde vais? Como vives? Serás feliz?
   Perco-me em sonhos, ideias e caminhos diferentes de uma só vida.
   Mulher de negócios?
   Artista falhada?
   Advogada de sonho ou apenas uma mãe desolada?
   terás tu um marido de sonho e uma familía de orgulho ou serás uma divorsiada com uma vida de entulho?
   E agora onde estás?
   Distante, a tua alma voa para outro lugar...
   E agora, onde estás?
   Perdes-te no pensamento, memórias talvez...
   E essa mala, que segredos guardas aí?
   Será a chave de toda uma vida ou uma simples caixa que guarda o teu dia-a-dia?
   Que lágrimas escondes por detrás desses óculos baços e cheios de oculto?
   Sei que brevemente sairás pela aquela porta...
   A tua imagem levou-me a imaginar mil e uma vidas mas sei que o teu interior nunca irei descobrir...

Aula Nº1 - Cinema

Na primeira aula de cinema o professor fez uma introdução ao que foi a invenção do cinema e a alguns termos da linguagem audiovisual.

  A invenção do cinema:
   O cinetoscópio foi inventado por Thomas Edison em 1892, mas a data oficial da invenção do cinema é considerada a dia 28 de Dezembro de 1895.

   Linguagem Audiovisual:
  - O PLANO - é o registo daquilo que temos no enquadramento do visor de uma câmara enquanto gravamos. Estas tomadas de vista podem ser analisadas em relação á escala de planos, á composição ou á perspectiva.

• Escala de planos:

          - plano de pormenor - enquadra um pormenor do corpo ou do objecto;
          - muito grande plano - enquadra o corpo humano desde o meio da testa até ao queixo;
          - grande plano - enquadra o corpo humano desde o cimo da cabeça até aos ombros;
          - plano próximo - enquadra o corpo humano desde o cimo da cabeça até á linha do peito;
          - plano médio -enquadra o corpo humano desde o cimo da cabeça até á linha da cintura;
          - plano americano - enquadra o corpo humano desde o cimo da cabeça até aos joelhos;
          - plano de conjunto - enquadra mais do que um personagem mas não chega á totalidade do corpo;
          - plano geral - enquadra o corpo humano desde o cimo da cabeça até aos pés;
          - plano muito geral - enquadra a totalidade do corpo humano mais o espaço envolvente.

• A composição:

          Depois de fazermos o enquadramento definimos a disposição dos elementos dentro do enquadramento, do que está mais próximo ao que está mais longe:
          - primeiro plano - mais próximo do observador;
          - segundo plano - encontra-se por detrás do primeiro plano;
          - plano de fundo - geralmente é o cenário.

• A perspectiva:

         Esta está relacionada com a altura em que se posiciona a câmara em relação ao tema enquadrado:
         - perspectiva normal -a câmara situa-se ao nível do olhar, de pé;
         - picado - a câmara está numa posição superior àquilo que se filma. O picado reduz a figura humana;
         - contra picado - a câmara está numa posição inferior àquilo a que se filma. O contra picado sobrevaloriza a figura humana.

  - CENA - conjunto de planos que registam uma acção dentro do mesmo espaço dramático, geralmente sempre que se muda de lugar muda-se de cena.

  - SEQUÊNCIA - conjunto de cenas com continuídade entre si que concluem uma acção.
    

1º Raid
-Amor:

- Medo:

- Liberdade:

- Solidão:

- Inveja:

- Alegria:

- Tristeza:



Aula Nº2 - Projecto

No princípio da segunda aula começamos por fazer um lançamento do trabalho já feito e do que ainda faltava fazer. Depois fizemos os grupos para cinema, o meu grupo é:
  - Ana Costa  Nº1
  - Beatriz Agria  Nº3 (eu)
  - Beatriz Saraiva  Nº4
  - Inês Gomes  Nº12

Depois, até ao final da aula estivemos a "discutir" ideias para escrevermos o nosso conceito de grupo, e chegámos a uma conclusão: Achámos que seria interessante abrirmos as seis portas com uma situação que nos acontece diáriamente (pelo menos a nós). Quando vamos no metro e entra alguém que nos chama a atenção nós ficamos a olhar e imaginamos como será a vida dessa pessoa e questionamo-nos para onde vai? o que faz? quem é? de onde veio?  é disso que fala o nosso conceito de grupo e é nisto que vai consistir o nosso filme.
As portas que vamos abrir são: a porta da realidade, irrealidade, imaginação, quotidiano, violência e vergonha.